童商早期教育是什麼？

智商（IQ）：研究表明，智商的高低與腦神經元之間的連結有重大關係，而在0-6歲期間神經元細胞處於快速增長階段，需要有效的外部刺激，若沒有專業有效的外部刺激，神經元與突觸將會慢慢萎縮，最後會被修剪。近年來，腦科學家研究表明，一般人只使用了大腦智力潛能的10%，尚有90%沒有開發。劃時代的科學家愛因斯坦被認為是聰明絕頂的人。他死後，大腦被解剖，發現他的大腦智慧的潛能也只用了三分之一。可見人的大腦具有巨大的挖掘和利用的餘地，目前人們並沒有充分地利用它。 IQ智力提升以八大智能和兒童敏感期為基礎，確保兒童每個年齡層智商都得到全面的開發與增長，從而發現天才基因。

情緒智商（EQ）：一個人情商的形成開始於幼兒期，形成於兒童期和少年期，成熟於青年期。情緒智商教育能影響孩子的一生。心理學家在追蹤調查後發現，凡是在情緒智商形成關鍵期受過正規情緒智商培養的兒童，在學業成績、人際關係及未來的工作表現和婚姻情況等，均優於未受過專門培養的兒童。 3-6歲通常被稱為「潮濕的水泥」期，這是孩子情緒智商塑形最重要的階段，孩子85%-90%的性格、理想和生活方式都是在這個階段形成的。情緒智商教育不僅能促進孩子學業成績的提高，更重要的是有助於形成樂觀自信的性格特質。一個樂觀自信的孩子是不怕失敗的，是活躍並有創造力的，是具有獲取成功和幸福的能力的，這才是真正能讓孩子享用一生的財富！ 6歲以後的孩子85%-90%的性格都已經形成了，就會有自己的想法和自主意識了，應該接受規格建立型的情緒智商教育了，傳達正確的價值觀、目標樹立和管理及多元思考方式等是此階段的情緒智商教育目標。 EA情緒智商在角色扮演與情境詮釋的體驗訓練中，開啟心智模式，培養菁英人才。

逆商（AQ）：心理學家認為，一個人事業成功必須具備高智商、高情商和高挫折商三個因素。在智商都跟別人相差不大的情況下，挫折商對一個人的事業成功起著決定性的作用。高AQ可以幫助產生一流的成績、生產力、創造力，可以幫助人們保持健康、活力和愉快的心情。在挫折商的測驗中，一般考察以下四個關鍵因素－控制(Control)、歸屬(Ownership)、延伸(Reach)和忍耐(Endurance)，簡稱為CORE。控制指自己對逆境有多大的控制能力；歸屬是指逆境發生的原因和願意承擔責任、改善後果的情況；延伸是對問題影響工作生活其它方面的評估；忍耐是指認識到問題的持久性以及對個人的影響會持續多久。 AQ逆商在陌生環境中，培養孩子認識世界，積極克服困難的能力，完善人格，鑄造領袖品格。